孩子们在展示绘画作品（受访单位供图）。

　　本报讯（通讯员　张丹）9月10日，走进绥德县第二幼儿园，宽敞整洁的活动区，孩子们三五成组，有的在搭积木，有的在玩互动游戏，不时传来欢声笑语；各个教室里，孩子们或自主绘画，或阅读绘本，或跟着老师做韵律操，整个园区充满童真童趣，一片蓬勃景象。

　　近年来，该园深化课程改革，构建家、园、社协同育人新格局，走出了一条具有绥德特色的学前教育高质量发展之路。该园以“幼儿健康成长与发展”为办园理念，通过专题学习、警示教育、自查自纠等方式，营造风清气正的育人环境。以师德师风建设为基础，通过“青蓝工程”结对帮扶、分层培训、教研融合等方式，打造了一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。近年来，累计选派教师60余人次参加国家及省市级培训，多名青年教师成长为市县级教学能手。

　　该园依据《绥德县教育和体育局关于进一步加强中小学教研工作的指导意见》，健全教研机制，成立园级教研领导小组，坚持“每月大教研、每周小教研”，聚焦“幼小衔接”“科学教育融入一日生活”“自主游戏组织”等问题开展深度研讨，累计学年开展园本大教研8次、年级组教研40余次，有效激发了教研活力，提升了专业能力。

　　该园秉持“一日生活皆课程”理念，构建“基础课程+园本课程”双轨模式。园本课程《可爱的绥德》深度融合本土非遗文化，开展剪纸、秧歌、七巧板、口才、篮球等多元化的社团活动，同时以“我是家乡代言人”“蜜宝直播间”“食育坊”等为特色载体，让幼儿沉浸式体验家乡文化，促进幼儿在健康、社会、语言、艺术、科学这五大领域全面发展。

　　同时，该园创新开展多彩活动，“科技点亮童心”六一亲子游园活动，摒弃传统歌舞表演，精心设置39种亲子科学游戏，让孩子们在玩乐中感受科学的神奇与魅力。投放多样化游戏材料，室内优化绘画表征墙面与区域设置，游戏结束后通过一对一倾听和集体讨论，记录幼儿想法，提供个性化指导，尊重每一个儿童。