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2021年10月14日

让音乐带给孩子快乐和自信


郭敏

对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心,教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生,才会在教育教学上喜获丰收。

2015年,我踏入高新小学的大门,从此开启了我的教学生涯。工作初期,我也曾把自己定位为一名无足轻重的“副科”老师,认为自己在孩子们心中应该也是一个可有可无的角色。可有一次,有个班的老师布置作文题目写我喜欢的老师,班里有很多同学竟都写到了我,一周只见两次面,他们却将我观察得很仔细,描写我的外貌特征,发现我的口头禅,了解我的日常习惯,甚至能观察到我常穿一双黑色皮鞋。这让我改变了之前的教育观念。

作为一名音乐教师,我觉得音乐能有效帮助孩子建立自信心。记得有一次,课堂上我随机抽取一名同学上台展示,可这个孩子超级害羞,不敢上台。我将我的小蜜蜂借给他,并不断鼓励,他终于开口了,声音悦耳动听,是个唱歌的好苗子,同学们也报以热烈掌声。后来他不仅敢在课堂上独唱,也逐渐开始活跃于学校的各大文艺表演,担任班级领唱。

其实每一位孩子都有闪光点,包括我们常说的“差生”“学困生”,作为教育工作者,应该有一双发现美的眼睛,发掘并放大闪光点,让他们在成就感中获得自信。有一次去实践基地活动,文艺汇演时我负责编排一个舞蹈,有一个街舞环节,从3个报名的同学中选一个,其中有一个出了名的淘气包,根据舞蹈水平,他略胜一筹,他自己可能也没想到我真的会选他,兴奋之情溢于言表。当然最后演出也完成得十分出色,轰动一时,大家纷纷称赞,他当时嗓子发炎虽说不了话,但浑身都散发着自信的光芒。自此之后,这位同学彷佛一下找到人生目标一样,在我的音乐课上一改往日风格,成了我课上的小班长。

随着教育的不断优化改革,2022年音乐将正式纳入中考,音乐教育越来越受重视,我深感责任之重,这是一份职业,也是一种使命,更是一份执着的坚守。我会继续做好我的本职工作,我愿将青春奉献给这神圣的教育事业!


  
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